房間的一角教學設計

時間：2024-10-08 04:22:17 學人智庫我要投稿

相關推薦

房間的一角教學設計

　　各位老師知道美術教學要如何做嗎？怎么上能讓學生更好的吸收知識呢？接下來小編搜集了房間的一角教學設計，僅供大家參考。

房間的一角教學設計

　　【教學目標】

　　1、初步了解不同的房間隨功能變化而設計的道理，懂得在房間物體擺放中的主次關系的重要性。

　　2、用寫生的方式創造性地表現房間一角，可進行合理的添加或刪減。

　　3、通過學生對房間一角的描繪，提高他們欣賞美、表現美、創造美的能力，進而讓學生感受生活的美好。

　　【教學重點】

　　能用寫生的方式創作房間一角。

　　【教學難點】

　　學生對自己的房間進行設計，給人美觀、舒適、實用、新鮮的感覺。

　　【教具準備】

　　收集并整理有關房間一角的照片資料，制作課件學具準備：繪畫工具、材料等。

　　【教學過程】

　　一、欣賞課件。

　　欣賞《房間一角》要求學生欣賞不同風格房間的魅力，領會其色調、主次、創意等，請學生討論其中一幅作品的創作思路。

　　二、欣賞名作。

　　（1）課件出示：《凡高在阿爾的臥室》，學生談感想。教師小結：房間以暖色調為主，重點突出，主次分明，充滿感情。

　　（2）課件出示：《有花束的室內》，學生談感想。教師小結：房間以冷色調為主，突出花束，房間氣氛寧靜、和諧，又不失活潑。

　　（3）學生嘗試闡述這兩幅作品的區別。

　　三、組織討論。

　　作品如何進行適當的添加或刪減，才能更好地表現創作意圖。

　　（1）課件欣賞：添加或刪減的示意效果圖。

　　（2）學生討論，教師小結：對于感興趣的物體、重要的物體、有意義的物體，在進行重點刻畫時可適當添加細節；而與主題無關的物體可刪減。

　　四、欣賞課本的學生作品。

　　學生談欣賞感受。

　　五、學生寫生。

　　主題為《房間一角》或《教室一角》。

　　（1）要求做到“三定”：定位置（學生坐的位置不能隨意移動）、定距離（學生和物體之間的距離基本固定）、定物體（物體也不能隨意移動）。

　　（2）教師巡視指導，特別是透視不準等共同性問題應作重點指導（涉及到透視現象的原理時，教師可用一些實例進行說明）。

　　六、教師小結

　　總結本課內容，要求學生課后設計并布置自己的房間。

　　【課后反思】

　　教學中抓住寫生的技法,進行課堂教學，寫生是這節課美術學習的關鍵，讓學生想知道寫生是怎么回事，從而引導學生的學習興趣，讓學生通過仔細觀察自己的房間，通過自己的觀察了解房間，和寫生的取景構圖、色彩等。由于學生對于寫生還不是很熟悉，所以在教學中為了學生熟悉寫生的一些技法，在第一課是的教學中采用了臨摹的方式，在臨摹中學生可以學會、領悟一些技法，這樣比紙上談兵來的容易理解。

　　教師給學生的課堂作業給予鼓勵和肯定。美術作業是在課堂中完成的，教師在教學時一方面要下講臺對學生個別指導、指點。對學生的作業，給學生一些贊揚，對繪畫中有創造性的學生給予肯定，這對提高學生的興趣起到一定的幫助。以上談及了自己的一些體會，在以后的教學中我會繼續探討研究，靈活運用各種教學方法，上好每一堂美術課。

[房間的一角教學設計]相關文章：

1.《青花》教學設計

2.《公輸》教學設計

3.《燕子》教學設計

4.《重力》教學設計

5.《人生》教學設計

6.看海教學設計

7.《將心比心》教學設計

8.落日教學設計

9.《彩票》教學設計

10.試飛教學設計

【房間的一角教學設計】相關文章：