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淺談初中地理課堂教學效益的提高
培養學生從地理學角度用發展的觀點看待問題,培養、發展學生的自主學習意識和能力,讓每位學生都能找到一個展現自我的平臺,讓學生覺得課堂學習是獲取地理信息最好最快的途徑.提高地理教學效益的先決條件是地理教師素質的提高,教師必須具備優化整合教學過程的能力,在教學過程中充分發揮其主導作用,充分調動學生的自主學習的興趣.
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