小學英語四年級下冊《The ugly duckling》教案設計

　　教學目標：

　　1、能聽、說、認讀單詞ugly, duck, river, baby.

　　2、閱讀故事①——⑥，并復述。

　　教學重點：

　　閱讀故事①——⑥，并復述。

　　教學難點：

　　能聽、說、認讀單詞ugly, duck, river, baby.

　　教學準備：

　　圖片、錄音機。

　　教學過程：

　　一、溫故互查

　　1、兩人小組互查上節課所學單詞。

　　2、同桌互相講講自己的兒童節。

　　二、自學感悟

　　聽錄音，自學課本第58,59頁認讀句子。

　　1、聽錄音，朗讀課文(教材58,59頁)，結合課文圖片翻譯課文內容。

　　2、一起學習課文中的生詞：ugly, duck, river, baby.

　　3、請幾位同學給同學們示范朗讀并解釋課文意思。

　　同學糾正并補充完整。

　　教師做必要的講解。

　　duckling是小鴨。

　　later 后來，以后

　　4、播放錄音，學生看書聽錄音。再放錄音，學生邊聽邊跟讀。

　　5、學生自主朗讀，教師作必要的指導，請個別學生上前朗讀。

　　四、鞏固練習

　　1、復述故事①——⑥。

　　2、翻譯句子。

　　Three eggs open.

　　The big egg opens later.

　　五、拓展延伸

　　小組表演故事①——⑥。

　　板書設計：

　　The ugly duckling

　　ugly, duck, river, baby

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