關(guān)于古代歷史教案合集總匯大全

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于古代歷史教案合集總匯大全，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解趙州橋、唐都長(zhǎng)安、雕版印刷術(shù)、李白、杜甫、白居易

　　2、感知唐代的文學(xué)藝術(shù)成就，提高對(duì)唐詩(shī)、書(shū)法等的欣賞能力。

　　3、學(xué)習(xí)前人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn) 感知唐代的文學(xué)藝術(shù)成就

　　教學(xué)難點(diǎn) 李白、杜甫、白居易的詩(shī)歌特色

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入教課：

　　“李白斗酒詩(shī)白篇，長(zhǎng)安市上酒家眠，天子呼來(lái)不上船，白稱(chēng)臣是酒中仙”。這首詩(shī)是誰(shuí)的作品?與這位詩(shī)人同時(shí)代的還有哪幾位?李白的詩(shī)有何特色?人們?yōu)楹畏Q(chēng)他為“詩(shī)仙”呢?

　　二、讀一讀，看一看，議一議。

　　(一)趙州橋

　　1、學(xué)生思考：趙州橋是誰(shuí)主持修建的?是何時(shí)修建的?

　　2、趙州橋的建筑有怎樣的特點(diǎn)?

　　3、趙州橋在世界橋梁史上有什么地位?

　　(二)唐都長(zhǎng)安：唐都長(zhǎng)安平面圖及大明宮含元殿復(fù)原圖。

　　教師設(shè)問(wèn)：唐都長(zhǎng)安建筑布局及特色是什么?

　　學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容回答，教師作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

　　(三)雕版印刷術(shù)的發(fā)明

　　教師引導(dǎo)：印刷術(shù)發(fā)明以前，人們用手抄書(shū)，這既費(fèi)時(shí)耗力，又易出錯(cuò)，到隋唐時(shí)人們發(fā)明了雕版印刷術(shù)，什么是雕版印刷術(shù)呢?

　　我們的祖先從蓋章中得到啟示，發(fā)明了雕版印刷術(shù)。

　　雕版印刷術(shù)的工作流程：把要印的文字反刻在一塊木板上，讓文字凸出，然后在字面上涂上墨，覆上紙，輕輕一刷，字跡就印在紙上成了正字了。

　　在隋唐時(shí)期，一些流通較大的書(shū)籍，如佛經(jīng)、日歷、詩(shī)集，已經(jīng)雕刻出版。

　　(四)光耀千古的詩(shī)壇

　　唐朝是我國(guó)詩(shī)歌的黃金時(shí)代，流傳下來(lái)的有兩千多位詩(shī)人的近五萬(wàn)首詩(shī)歌。其中大家最熟悉的有哪些詩(shī)人?

　　情景體驗(yàn)：(人物像)李白、杜甫、白居易

　　在學(xué)生看書(shū)基礎(chǔ)上教師啟發(fā)提問(wèn)：古語(yǔ)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)湊”這一諺語(yǔ)本身說(shuō)明了什么?(唐詩(shī)歌繁榮)

　　學(xué)生討論：李白、杜甫、白居易三個(gè)偉大詩(shī)人有哪些傳世各作?各有什么特色?

　　三、課堂鞏固

　　回顧知識(shí)要點(diǎn)，快速記憶，多媒體展示檢測(cè)題目。

　　課后習(xí)題

　　思考：

　　李白和杜甫的詩(shī)歌風(fēng)格迥異最主要的原因是什么?

【古代歷史教案總匯】相關(guān)文章：

古代歷史教案12-15

《古代希臘》歷史教案12-03

古代希臘歷史教案11-20

古代歷史歷史教案12-18

古代歷史教案（精選18篇）11-22

古代歷史教案(14篇)12-17

古代歷史教案精選14篇12-22

古代歷史教案14篇12-16

《古代希臘》歷史教案(5篇)12-05