紙帶穿編教學設計

　　教學目標：

　　1.掌握紙帶穿編的基本制作方法、技能，能編成各種平面作品。

　　2. 培養耐心、細致的習慣以及動手動腦能力,創新能力。

　　教學重點：掌握紙條穿編的基本方法與技巧。

　　教學難點： 紙帶編織的穿插、作品的收尾。

　　教學準備：

　　教師：范品、各種彩條等。

　　學生：彩色卡紙、剪刀、透明膠、雙面膠、直尺等 。

　　教學過程

　　一、欣賞激趣：

　　1、出示用“一提一壓”法制作的一件平面作品，引導學生欣賞觀察。

　　2、看到它，你有什么感覺？發現它的獨特之處了嗎？

　　3、學生交流。

　　4、小結：這是紙條穿編作品，橫著的彩條叫緯條，豎著的彩條叫經條，是把經條、緯條穿插編織而成。這節課就來研究這種編織方法。（板書課題）

　　二、方法探究

　　1、看書，結合圖示，自學制作步驟。

　　2、學生自學書中制作步驟及方法，師巡視指導。

　　3、請一生到前面講解演示制作過程。

　　4、小結，并出示完整的“一提一壓”的編織作品。

　　三、欣賞作品，打開學生的設計思路

　　1、出課件，觀察。

　　2、交流你的發現：

　　經緯條：寬度、形狀

　　色彩：醒目、和諧

　　造型:各種形狀、形象

　　四、以平面作品為例進行創作。

　　1、可獨做或同位合作。鼓勵質疑，比如收尾的方法。

　　2、教師巡視指導。

　　3、作業展評。

　　五、小結：

　　這節課我們僅僅學習了平面的紙帶穿編，大家表現得都很出色。

　　那么你想過沒有？只能用紙帶進行平面穿編嗎？能不能其他其他材質進行立體穿編（出示作品）呢？

　　答案是肯定的。只要我們發揮自己的聰明才智，運用靈巧的雙手就一定能編織出更多美麗的作品。我期待著下一節課大家的精彩表現。

　　板書

　　紙帶穿編

　　技法 一提一壓

　　色彩 醒目、和諧

　　造型 展開想象

　　收尾 整齊美觀

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