小學英語工作計劃

時間：2025-07-27 07:15:39 小學工作計劃我要投稿

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小學英語工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的小學英語工作計劃，希望對大家有所幫助。

小學英語工作計劃

小學英語工作計劃1

　　本學期，我持續擔當四到六年級四個班級的英語教課工作，面對的教課壓力很大，特別是六年級還面對著畢業升學考試。同時，英語基地校實踐活動等諸多要素，使我不得不從開學伊始就制定詳盡的計劃，針對本學年的現狀和辦教研室對我校英語活動的要求，特擬訂本學期計劃以下：

　　一、增強理論學習，更新教課觀點本學期，跟著新課程標準的實行，我們對新課程尚認識不多，為了更好的更新觀點，轉變行為，我感覺有必需仔細學習課程改革的精神，充足認識課程改革的重要意義，關懷并參加目前的課程改革研究，努力將這些正確的思想理念轉變為踴躍靠譜的教課實踐活動。仔細學習理論知識，提高學習的針對性和實效性，以提高自己的'理論修養。

　　二、精心設計講堂，追求講堂高效。

　　針對我們學生的基礎，一定堅固建立以課本為基礎進行設計，以課本中的教課要點為中心，力求將知識點都教給學生。同時，合適依據學生的基礎進行延展，并借助網絡，收集網絡上合適學生口胃的有關教課單元內容，充足發揮學生的參加意識，依靠小組，發揮學生的踴躍性。最大限度的提高講堂實效。

　　三、采納獎賞體制，保護學生興趣。

　　關于我們的學生，剛才接觸英語不久，關于英語還不過模糊的興趣階段，只有尊敬和愛惜學生的學習踴躍性，對每個學生的成績和點滴進步都要加以必定。上課采納精神獎賞和物質獎賞并用的方式，合時進行鼓舞，特別要注意對學習后進的學生所獲得的進步實時賜予夸獎。讓學生從心底愿意上英語，讓笑聲回歸講堂。

　　四、充足利用課外指導，充分拓展知識面

　　英語學習，光有講堂的時間是遠遠不夠的，要充足利用課外時間，調換學習多聽、多讀、多練。既要讓多半學生吃飽，又要讓少量學生吃好，作到量才錄用。同時，也為學生參加英語知識技術比賽選拔人材，力求獲得好名次。

　　總之，本學期的教課要點是實實在在的教課過程，即要讓學生實實在在的在成績上有所獲，又要讓學生的能力有所提高。同時，作為一名小學英語教師更應當提高自己專業素質，在教課中不停充分自己，做到終生學習，為社會培育實用的人材。

　　xx小學

xx年xx月xx日

小學英語工作計劃2

　　按照局工作重點和教研室工作安排，本著為教師和學生發展服務的思想，以課堂教學中有效無效行為歸因研究為中心，以教研組發展規劃和小課題研究為途徑，創建博客平臺，推進各校校本教研和小班化實驗中的學科教學研究；加強各年段教學質量的監控和分析，促進中小學英語教學的順利銜接。

　　一、主要工作：

　　1、完善三級教研網絡，充分發揮骨干教師的作用和片級教研活動的優勢，為教師專業化成長搭建平臺。

　　2、興讀書之風，積極做好三個一，即讀一本好書、寫一篇心得、做一次交流；創建博客平臺，有效利用教學信息網絡，通過交流、評比等手段，促進校際之間資源共享，提升教師信息素養。

　　3、加強教學調研，指導做好各校英語小課題研究，促進中小學英語教學銜接順利進行。

　　4、加強對學科教學相對薄弱的學校、小班化實驗學校、外來工子弟學校和完小英語教學工作的.指導。

　　5、做好兩年一次的學科優質課評比工作，促進教師研究教材、研究學生、駕馭課堂能力的提升。

　　6、規范評價方式，促進教學評價的有效性，使教學質量有提升。

　　二、月工作安排：

　　七月份

　　1.省市活動

　　2.區活動

　　八月份

　　1.英語教師新課程培訓

　　九月份

　　1.xx省新生代教師課堂教學風采展示活動（中下旬）

　　2.教研組長會議、評比細則討論

　　3.xx省小學優秀教學案例和論文評比

　　4.教研組發展規劃匯總、教師信息表匯總

　　5.教壇新秀送教活動（xx小學）

　　6.小學初中英語教學銜接交流會（下旬）

　　十月份

　　1.部分學校英語教學調研（小課題情況）

　　2.新教師工作情況調研

　　十一月份

　　1.全國第二屆教學技能展評活動

　　2.流動人口子女學校、完小教師英語工作調研

　　3.xx市優秀教研組工作經驗推廣會（中旬）

　　4.小課題研究情況展示活動

　　5.新教師會教活動

　　十二月份

　　1.區外語教育學會籌備會議

　　2.部分年段英語教學質量驗收與分析

　　一月份

　　1.區中小學英語網絡建設先進教研組評比

　　2.寒假新課程培訓

　　xx小學

xx年xx月xx日

小學英語工作計劃3

　　本學期小學英語工作要繼續認真貫徹教育工作會議精神，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經驗，探索英語教學規律，激發和培養學生學習英語的興趣，不斷提升自己的教學水平。

　　一、學習教育教學理論，轉變教育觀念

　　1、要繼續教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到學科教學中。

　　2、要繼續認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。

　　3、要轉變觀念要不斷創新，適應新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主要依據。

　　二、依據本組教研，提高自身教學教研水平

　　1、加強課程管理，要認真對待要積極利用音像、電視、書刊雜志、網絡信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道,使學生樂學、愛學，以避免部分學生過早失去學習興趣和信心，造成學生的兩極分化。

　　2、要加強對英語教研組工作的學習，要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學法的'濃郁教研氛圍。要通過教研不斷總結科學的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使自己創造性地使用好新教材。

　　3、培養學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點。因此要根據小學生學習的特點創建以活動課和任務型的教學模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發展智力和個性，促進學生的發展。

　　三、改革評價方式，完善評價體系

　　課程評價在課程體系中起著激勵導向和質量監控的作用。本學期促進學生全面發展、激勵及發展上進和推動課程不斷完善的評價體系。

　　1、不斷完善學業評價體系。對考試內容、考試形式等方面進行大膽改革，探索建立促進學校發展、教師成長和學生發展的評價體系。

　　2、改變只關注學生學業成績的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發展中的需求；應建立以自評為主，同時有校長、同行、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，對自己教學行為的分析與反思，激發在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。

　　3、加強對提高課堂教學效益問題的研究，構建符合本地實際、促進師和生發展的小學英語課堂教學評價體系。

　　4、加強對小學英語考試的研究，加大考試內容改革的力度，以考試為切入口，促進改進教學行為，全面提高教學質量。

　　xx小學

xx年xx月xx日

小學英語工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學期我將教三、五、六班級，我將重點投入到養成良好的學習習慣。激發同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的積極立場，使他們建立初步的學習英語的自信心;培育同學肯定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡約日常溝通和書寫，為進一步學習打下基礎。

　　二、教學要求和目標

　　1、使同學獲得一些英語的感性知識，激發學習英語的愛好，培育他們英語學習的積極立場。掌控基本的英語交際用語，培育同學初步運用英語進行交際的技能。

　　2、培育同學肯定的語感，打下良好的語音、語調和書寫基礎。

　　3、培育同學學習英語的自覺性，養成良好的學習習慣。

　　4、掌控基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進行簡約日常溝通的技能。

　　5、遵循英語教學規律，寓思想教育于語言教學之中，促進同學良好品德的形成。適時介紹中外文化差異，盡力使同學感愛好。培育同學創新精神和實踐技能，努力為同學的終身進展奠定語言基礎和思想基礎，并為進一步學習打下基礎。

　　6、在學習課本知識的同時，加強英語知識的拓展、延伸、加深。

　　三、教學重點難點

　　1、能按四會與三會要求掌控所學單詞。

　　2、能按四會要求掌控所學句型。

　　3、能在情景中嫻熟的運用所學的四會句子。

　　4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清楚的話語與錄音。

　　5、培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規范。

　　難點：

　　低班級：養成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的仿照語音、語調，逐步培育語感。

　　高班級：掌控基本英語交際用語，培育同學對英語的觀測、記憶、思維、想象和制造技能。培育同學預習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來。在課堂能夠仔細聽講隨時記筆記。

　　四、方法措施

　　1、仔細備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌控。

　　2、創新運用各種不同英語教學法來幫助教學，如：情景教學法、徑直教學法和TPR全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓同學在輕松的氛圍中學習英語。

　　3、創設英語情景和環境，使同學們在肯定的英語語言環境里習得第二語言。做到生活中有英語，英語中有生活。

　　4、鼓舞同學大膽說英語，確定他們的進步(尤其是英語基礎不好的同學)，樹立同學的信心，培育同學朗讀和書寫的習慣。

　　5、著重教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學的需求。援助英語基礎不好的`同學，提升英語基礎好的同學。

　　6、多教授chant和歌謠或小故事等促進同學多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創設活靈活現的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為同學提供運用英語進行溝通的機會。

　　7、鼓舞后進生。我們英語老師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯大，因此我們要鼓舞后進生，善待后進生，訂正后進生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓舞他們去追求。在課堂上，要多用鼓舞性的語言，要掌控評價的藝術，愛護后進生的自尊心，發覺他們的優點與優點，讓他們盡情發揮。老師要耐煩援助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質量。

　　xxxx小學

xx年xx月xx日

小學英語工作計劃5

　　一、指導思想

　　認真貫徹xx市教師發展中心的工作計劃，圍繞“實現市域教育教學質量的均衡提升”的中心工作目標，依據小學英語新課程標準要求，以尊重、依靠、發展人，實現教師與學生的共贏發展為指導思想，堅持理論與實踐相結合，構建研訓平臺，促進小學英語教師教學素養的均衡、全面提高；以“研究、指導、引領、服務”為宗旨，促進小學英語教學質量的均衡提升。

　　二、目標任務

　　依據新課程標準要求，以發展學生的個性、培養學生的學習興趣和能力為主旨，培養學生在語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等方面整合學習素養的整體發展。明確學習需要和目標，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神，相互幫助、克服困難；培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為學生的終身學習和發展打下良好的基礎。

　　三、內容與措施

　　本學期的重點核心工作：圍繞小學英語“課”的問題進行研究、指導、引領和服務工作。繼續以小學英語學科工作組為載體，以“實現市域小學英語教育教學質量的均衡提升”為目標，針對各學段、各校學生英語學習狀況，繼續開展“課”的問題的一系列研修活動，繼續深化新課標的學習和內化工作，全面提高課堂教學實效性，提升課堂教學目標的達成度。

　　努力提高民辦校小英教師和公辦校部分英語教師的學科教學技能和教學管理能力是本學期的另一項重要任務。通過學科帶頭人、骨干教師引領的課堂教學、專題講座等研修活動的有序深入開展，努力提升新課程理念下小學英語教師的`科學的教師觀、學生觀和教學觀。突出語言知識、語言技能為學習重點的同時，滲透學生的素質教育。以人為本，尊重學生的學習天性，以學科為平臺，均衡指向、促進小英教師的教學專業發展，促進學生身心健康成長，均衡促進學生綜合個性素養和學習能力的整合發展。

　　想方設法，努力縮小公辦校間、民辦校間、公辦與民辦學校間的教育教學質量差異。突出以學生發展為主題的教育觀，努力推動小學英語教育均衡化。本學期借助城、鄉整合的小英青年教師培訓班、學科工作組等主題研修活動，積極引領、提升小學英語青年教師在學科素養、教材整合、活動設計、過程評價、課堂感染力等方面的積極發展和嫻熟的技能掌控，不斷提高課堂教學的質量和效率，進一步帶動和促進全市小學英語青年教師教學業務的均衡提升。

　　組織小學英語青年教師教學論文評比活動，進一步提高廣大英語教師教學實踐總結、經驗提煉等科研水平，從而讓領先的科研成效更好地服務于日常教學。參與各學校英語課題研究的學科知識的輔導工作。

　　做好見習教師的培訓、聽課輔導、考核等有關工作。

　　完成常態化的學科調研、集體調研、學科調研測試及“理性和簡約”的調研分析報告，為學校做好優質服務。

　　xx小學

xx年xx月xx日